দশম শ্রেণির বাংলা প্রথম পত্র

অধ্যায়ভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর – ২০২৫ শিক্ষাবর্ষ

বাংলা প্রথম পত্রের ভালো প্রস্তুতির জন্য অধ্যায়ভিত্তিক সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর জানা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই পোস্টে দেওয়া হয়েছে ১৩টি অধ্যায়ের জন্য বোর্ড স্ট্যান্ডার্ড অনুযায়ী সৃজনশীল প্রশ্ন ও পূর্ণাঙ্গ উত্তর।

প্রতিটি প্রশ্ন এমনভাবে সাজানো যাতে আপনি পরীক্ষায় সরাসরি ব্যবহার করতে পারেন এবং বোর্ড পরীক্ষায় ভালো ফল অর্জন করতে পারেন। দশম শ্রেণির বাংলা প্রথম পত্র

অধ্যায় ১: বাংলার মুখ – জসীমউদ্দীন

উদ্দীপকসহ প্রশ্ন ও উত্তর পড়ুন
সম্পূর্ণ প্রশ্ন ও উত্তর দেখতে এখানে ক্লিক করুন

১. বাংলার মুখ – জসীমউদ্দীন

উদ্দীপক:
রাহাত একদিন গ্রামের এক তালগাছের নিচে বসে মাঠের দৃশ্য দেখছিল। সে দেখে, মাঠে কিশোররা খেলছে, পাশ দিয়ে নদী বয়ে যাচ্ছে, গাছে কাক ডাকছে। এই দৃশ্য দেখে তার মনে হয়, এই বাংলার মতো সৌন্দর্য আর কোথাও নেই।

ক. কবি জসীমউদ্দীনের জন্মস্থান কোথায়?
✅ উত্তর: ফরিদপুর জেলার তাম্বুলখানা গ্রামে।

খ. রাহাতের দেখা দৃশ্য কবিতার কোন চিত্রের সঙ্গে মিলে যায়?
✅ উত্তর: রাহাতের দেখা গ্রামের মাঠ, তালগাছ, নদী ও শিশুরা খেলা করা — সবই ‘বাংলার মুখ’ কবিতায় কবি বর্ণনা করেছেন। দশম শ্রেণির বাংলা প্রথম পত্র

গ. ‘বাংলার মুখ’ কবিতায় গ্রামবাংলার কোন কোন দিক ফুটে উঠেছে ব্যাখ্যা করো।
✅ উত্তর: এই কবিতায় ধানের শীষ, গরুর গাড়ি, তালগাছ, পাখির ডাক, শিশুদের খেলা, গ্রামের মাঠ, নদী ও কুঁড়েঘরসহ বাংলার প্রকৃতির প্রাণবন্ত রূপ ফুটে উঠেছে।

ঘ. গ্রামবাংলার প্রকৃতি তোমার মানসিকতা ও কল্পনায় কীভাবে প্রভাব ফেলে – বিশ্লেষণ করো।
✅ উত্তর: গ্রামবাংলার প্রকৃতি আমার মনে প্রশান্তি আনে, সহজ-সরল জীবনের শিক্ষা দেয় এবং প্রকৃতির প্রতি ভালোবাসা জাগায়। এটি কল্পনায় সৌন্দর্য ও আপনত্বের ভাব সৃষ্টি করে।

---

আরও পড়ুন ...অষ্টম শ্রেণির বাংলা সৃজনশীল প্রশ্ন : সব অধ্যায়ের সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর (২০২৫)

অধ্যায় ২: মানবতার জন্য ধর্ম – কাজী নজরুল ইসলাম

উদ্দীপক, বিশ্লেষণধর্মী উত্তর সহ
সম্পূর্ণ প্রশ্ন ও উত্তর দেখতে এখানে ক্লিক করুন

২. মানবতার জন্য ধর্ম – কাজী নজরুল ইসলাম

উদ্দীপক:
তানভীর তার বন্ধুকে বলল, “ধর্ম মানেই তো মানবতা শেখানো, কিন্তু আজকাল ধর্মকে ঘিরে মানুষে মানুষে বিভেদ বাড়ছে। এটা কি ঠিক?”

ক. কবি নজরুল ইসলাম কোন খেতাবে ভূষিত হয়েছিলেন?
✅ উত্তর: বিদ্রোহী কবি।

খ. তানভীরের বক্তব্যের সঙ্গে কবির বক্তব্য কীভাবে সম্পর্কিত?
✅ উত্তর: তানভীরের বক্তব্যে ধর্মের নামে বিভেদের প্রতি আপত্তি আছে, যা নজরুলও বলেছেন। কবি বলেছেন, ধর্ম মানুষের কল্যাণে, বিভেদের জন্য নয়।

গ. ‘মানবতার জন্য ধর্ম’ প্রবন্ধের শিক্ষাগত গুরুত্ব বিশ্লেষণ করো।
✅ উত্তর: এ প্রবন্ধ ধর্মের আসল উদ্দেশ্য বুঝতে সাহায্য করে। এটি মানবতা, সহানুভূতি ও ন্যায়বিচারের গুরুত্ব শেখায় এবং ধর্মীয় সহনশীলতার শিক্ষা দেয়।

ঘ. বর্তমান সমাজে ধর্মের অপব্যবহার রোধে কীভাবে নজরুলের চিন্তা কাজে লাগানো যায়?
✅ উত্তর: নজরুলের শিক্ষা অনুযায়ী ধর্মকে ভালোবাসা, সহানুভূতি ও মানবকল্যাণে কাজে লাগালে বিভেদ কমবে। ধর্মীয় নেতাদের উচিত তার মতবাদ প্রচার করা ও সমাজে বাস্তবায়ন করা।

আরও পড়ুন … সাম্যবাদী কবিতার সৃজনশীল প্রশ্ন ও উত্তর

অধ্যায় ৩: সুন্দর একটি শিশু – সেলিনা হোসেন

শিশুর অধিকার ও সমাজ নিয়ে প্রশ্নোত্তর
সম্পূর্ণ প্রশ্ন ও উত্তর দেখতে এখানে ক্লিক করুন

৩. সুন্দর একটি শিশু – সেলিনা হোসেন

উদ্দীপক:
রিতা একটি শিশুকে প্রতিদিন রাস্তার ধারে খেলতে দেখে। সে শিশুটি পথশিশু। তার কোনো শিক্ষার সুযোগ নেই। রিতা ভাবে, এই শিশুদের যদি সুযোগ দেওয়া যেত!

ক. ‘সুন্দর একটি শিশু’ রচনার লেখকের নাম লেখো।
✅ উত্তর: সেলিনা হোসেন।

খ. রিতা যে শিশুটিকে দেখেছে, তার অবস্থা লেখকের কোন বক্তব্যের সঙ্গে মিলে যায়?
✅ উত্তর: লেখক বলেন, সব শিশুই সমান, তবে সুযোগের অভাবে অনেক শিশু পিছিয়ে পড়ে — ঠিক যেমন রিতা যে শিশুকে দেখে।

গ. শিশুর বিকাশে পরিবার ও সমাজের ভূমিকা আলোচনা করো।
✅ উত্তর: পরিবার শিশুকে ভালোবাসা, নিরাপত্তা ও শিক্ষা দিয়ে গড়ে তোলে। সমাজের দায়িত্ব হলো সুবিধাবঞ্চিত শিশুদের জন্য সমান সুযোগ তৈরি করা।

ঘ. পথশিশুদের উন্নয়নে তোমার কী করণীয় বলে মনে হয় – ব্যাখ্যা করো।
✅ উত্তর: আমি চাইলে তাদের জন্য শিক্ষাদান, খাবার ও পোশাক জোগাড়ে সাহায্য করতে পারি। সচেতনতা বৃদ্ধি ও সামাজিক উদ্যোগেও অংশ নিতে পারি।

---

 অধ্যায় ৪: মহামানবের দেশে – কাজী কাদের নেওয়াজ

মহান ব্যক্তিত্ব ও আদর্শ নিয়ে আলোচনা
👉 সম্পূর্ণ প্রশ্ন ও উত্তর দেখতে এখানে ক্লিক করুন

৪. মহামানবের দেশে – কাজী কাদের নেওয়াজ

উদ্দীপক:
একটি শিক্ষা সফরে গিয়ে শিক্ষার্থীরা শের-ই-বাংলা ও রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের বাড়ি ঘুরে দেখল। তারা তাদের অবদান নিয়ে আলোচনা করে।

ক. ‘মহামানব’ শব্দের অর্থ লেখো।
✅ উত্তর: মহামানব বলতে বোঝায় এমন মানুষ, যিনি মানুষের কল্যাণে কাজ করেন ও মহান আদর্শে জীবন উৎসর্গ করেন।

খ. শিক্ষা সফরের অভিজ্ঞতা কবির অভিজ্ঞতার সঙ্গে কীভাবে মেলে?
✅ উত্তর: কবিও সফরে গিয়ে মহামানবদের বাড়ি দেখেছিলেন এবং অনুপ্রাণিত হয়েছিলেন। শিক্ষার্থীরাও তেমনি অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে।

গ. কবিতায় কবি মহামানবদের প্রতি শ্রদ্ধা কীভাবে প্রকাশ করেছেন?
✅ উত্তর: কবি মহামানবদের কর্ম, আদর্শ ও ত্যাগকে শ্রদ্ধার সঙ্গে স্মরণ করেছেন। তিনি তাদের পথ অনুসরণ করতে বলেন।

ঘ. সমাজে মহামানবদের অবদান কেমন হওয়া উচিত – নিজের মত দাও।
✅ উত্তর: মহামানবদের উচিত মানুষকে সত্য, ন্যায় ও মানবতার পথে চালিত করা। তারা যেন সমাজে আলোর পথ দেখায় ও অন্যায়-অবিচারের বিরুদ্ধে দাঁড়ায়।

---

 অধ্যায় ৫: বাংলাদেশ আমার বাংলাদেশ – সৈয়দ শামসুল হক

প্রকৃতি, দেশপ্রেম ও জাতীয়তা
সম্পূর্ণ প্রশ্ন ও উত্তর দেখতে এখানে ক্লিক করুন

৫. বাংলাদেশ আমার বাংলাদেশ – সৈয়দ শামসুল হক

উদ্দীপক:
নিলয় তার বন্ধুকে বলল, “বাংলাদেশের প্রকৃতি এত সুন্দর! আমি এই দেশকে সত্যিই ভালোবাসি।”

ক. কবির জন্মস্থান কোথায়?
✅ উত্তর: কুড়িগ্রাম, বাংলাদেশ।

খ. কবিতায় কীভাবে বাংলাদেশের সৌন্দর্য ফুটে উঠেছে?
✅ উত্তর: সবুজ প্রান্তর, নদী, ফুল, পাখি, মানুষ — সবকিছু মিলিয়ে কবি এক স্বপ্নময় বাংলাদেশের ছবি এঁকেছেন।

গ. দেশপ্রেম প্রকাশে কবির ভাষার বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা করো।
✅ উত্তর: কবির ভাষা আবেগময়, চিত্রময় ও হৃদয়গ্রাহী। তিনি দেশকে মা, স্বপ্ন ও স্বর্গ হিসেবে তুলে ধরেছেন।

ঘ. বাংলাদেশের প্রকৃতিকে রক্ষায় তরুণ সমাজ কী ভূমিকা রাখতে পারে?
✅ উত্তর: তরুণরা সচেতনতা বাড়াতে পারে, বৃক্ষরোপণ, নদী রক্ষা, পরিবেশ সংরক্ষণে অংশ নিতে পারে। তারা অন্যদের উৎসাহিত করতেও পারে।

---

 অধ্যায় ৬ – ১৩: বাকি অধ্যায়গুলোতে রয়েছে:

•  তৃতীয় বিশ্বের নারী

•  ভাষা আন্দোলন ও শহীদ মিনার

•  ডায়েরির পাতা থেকে

•  কণ্ঠস্বর

•  প্রার্থনা

• সুধা

•  নতুন পথ

•  বনভোজন

👉 প্রতিটি অধ্যায়ের নিচে রয়েছে উদ্দীপক + ক, খ, গ, ঘ প্রশ্নের উত্তরসহ বোর্ড উপযোগী গাইড।

---

৬. তৃতীয় বিশ্বের নারী – তসলিমা নাসরিন

উদ্দীপক:
জান্নাত স্কুলে নিয়মিত না যাওয়া রাহিমাকে জিজ্ঞেস করে, “তুই পড়তে আসিস না কেন?” রাহিমা বলে, “ঘরের কাজ করতে হয়, ভাইয়েরা স্কুলে যায়, আমি পারি না।” জান্নাত ভাবে, নারীরাও মানুষ — তবে কেন তারা এত অবহেলিত?

ক. ‘তৃতীয় বিশ্বের নারী’ রচনার লেখকের নাম লেখো।
✅ উত্তর: তসলিমা নাসরিন।

খ. রাহিমার অবস্থার সঙ্গে তৃতীয় বিশ্বের নারীর কী মিল আছে?
✅ উত্তর: রাহিমার মতোই তৃতীয় বিশ্বের অনেক নারী শিক্ষা, স্বীকৃতি ও সমান সুযোগ থেকে বঞ্চিত।

গ. নারীর অধিকার প্রতিষ্ঠায় সমাজের করণীয় ব্যাখ্যা করো।
✅ উত্তর: নারীশিক্ষা নিশ্চিতকরণ, বৈষম্য দূর করা, নারীর কর্মসংস্থানের সুযোগ বাড়ানো সমাজের করণীয়।

ঘ. নারীর ক্ষমতায়নে তুমি কী ভূমিকা রাখতে পারো – বিশ্লেষণ করো।
✅ উত্তর: আমি নারীদের সম্মান করবো, তাদের সমান অধিকার দিতে সচেষ্ট হবো এবং সচেতনতা ছড়িয়ে দেবো।

---

৭. ভাষা আন্দোলন ও শহীদ মিনার – গোলাম মুরশিদ

উদ্দীপক:
স্কুলে শহীদ দিবস উপলক্ষে অনুষ্ঠান হচ্ছে। আয়ান তার সহপাঠীদের বলল, “তোমরা জানো, ভাষার জন্য জীবন দিয়েছিল অনেকে! আমরা তাদের শ্রদ্ধা জানাতে শহীদ মিনারে যাই।”

ক. ভাষা আন্দোলন কবে হয়েছিল?
✅ উত্তর: ১৯৫২ সালের ২১ ফেব্রুয়ারি।

খ. আয়ানের বক্তব্য থেকে কী বোঝা যায়?
✅ উত্তর: সে ভাষা শহীদদের সম্মান করে এবং শহীদ মিনারের তাৎপর্য বোঝে।

গ. শহীদ মিনারের প্রতীকী গুরুত্ব ব্যাখ্যা করো।
✅ উত্তর: এটি ভাষা শহীদদের আত্মত্যাগের স্মারক। এটি আমাদের ভাষা ও স্বাধীনতা সংগ্রামের প্রতীক।

ঘ. মাতৃভাষার মর্যাদা রক্ষায় আমাদের কী করা উচিত – ব্যাখ্যা করো।
✅ উত্তর: আমরা বাংলা ভাষা সঠিকভাবে ব্যবহার করবো, বিকৃতভাবে বলবো না এবং সর্বত্র মাতৃভাষা চর্চা করবো।

---

৮. ডায়েরির পাতা থেকে – আনিসুজ্জামান

উদ্দীপক:
নিরা তার দাদার লেখা একটি পুরনো ডায়েরিতে ১৯৭১ সালের যুদ্ধকালীন একটি দিন পড়ল। সেখানে রয়েছে বোমা বিস্ফোরণ, আতঙ্ক, তবে স্বাধীনতার আশা। নিরা তা পড়ে বিস্মিত।

ক. ‘ডায়েরির পাতা থেকে’ রচনার লেখকের নাম লেখো।
✅ উত্তর: আনিসুজ্জামান।

খ. নিরা যে অভিজ্ঞতা পড়েছে, তা মুক্তিযুদ্ধের কোন দিক তুলে ধরে?
✅ উত্তর: যুদ্ধের ভয়াবহতা, সাধারণ মানুষের আতঙ্ক ও স্বাধীনতার স্বপ্ন।

গ. মুক্তিযুদ্ধের সময় সাধারণ মানুষের ভূমিকা কেমন ছিল?
✅ উত্তর: সাধারণ মানুষ সাহায্য করেছে, শরণার্থী হয়েছে, আত্মত্যাগ করেছে ও মুক্তিযোদ্ধাদের সহায়তা করেছে।

ঘ. ডায়েরি লেখার মাধ্যমে ঐতিহাসিক ঘটনাগুলো ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য কীভাবে উপকারী?
✅ উত্তর: এটি ইতিহাসকে জীবন্ত রাখে, শিক্ষা দেয়, ভবিষ্যৎকে সচেতন করে ও দেশপ্রেম জাগায়।

---

৯. কণ্ঠস্বর – জীবনানন্দ দাশ

উদ্দীপক:
নাভিল ক্লাসে বলে, “প্রতিটি মানুষের নিজের একটা ভেতরের কণ্ঠস্বর থাকে, যা শুধু সে নিজেই বোঝে।” শিক্ষক বলেন, “এই কথা জীবনানন্দ দাশও বলেছেন।”

• ক. ‘কণ্ঠস্বর’ কবিতার কবির নাম লেখো।
  উত্তর: জীবনানন্দ দাশ।
• খ. নাভিলের কথার সঙ্গে কবিতার কী সম্পর্ক আছে?
  উত্তর: কবিও বলেন, মানুষের ভেতরে একটি নীরব কণ্ঠস্বর আছে, যা চেতনা ও অনুভূতির প্রতিফলন।
• গ. ‘কণ্ঠস্বর’ কবিতার প্রতীকী ব্যঞ্জনা বিশ্লেষণ করো।
  উত্তর: কণ্ঠস্বর মানে আত্মস্বর, সচেতনতা ও উপলব্ধির প্রকাশ, যা মানুষকে ভাবায় ও দিক নির্দেশনা দেয়।
• ঘ. নিজস্ব চিন্তা প্রকাশে ‘কণ্ঠস্বর’ ধারণা আমাদের কী শিক্ষা দেয়?
  উত্তর: এটি শেখায়, নিজের ভাবনা, মূল্যবোধ ও আত্মবিশ্বাস ধরে রাখতে হবে, অন্যায়-অসত্যের বিরুদ্ধে কণ্ঠস্বর তুলতে হবে।

---

১০. প্রার্থনা – গোলাম মোস্তফা

উদ্দীপক:
তামান্না আল্লাহর কাছে দোয়া করে, “আমাকে ভালো মানুষ করো, অন্যদের সাহায্য করার শক্তি দাও।” তার এই দোয়া শুনে তার দাদি বলেন, “এই দোয়া শুনে মনে হচ্ছে গোলাম মোস্তফার প্রার্থনার মতো।”

• ক. কবি গোলাম মোস্তফার লেখা কবিতার নাম কী?
  উত্তর: প্রার্থনা।
• খ. তামান্নার দোয়ার সঙ্গে কবিতার কোন দিকটি মিলে যায়?
  উত্তর: ভালো মানুষ হয়ে অন্যদের উপকার করার আকাঙ্ক্ষা।
• গ. কবিতায় কবি কোন কোন গুণাবলি প্রার্থনা করেছেন?
  উত্তর: সত্যবাদিতা, মানবিকতা, পরোপকার, ভক্তি, সাহস ও সরলতা।
• ঘ. মানুষের জীবনে প্রার্থনার গুরুত্ব ব্যাখ্যা করো।
  উত্তর: প্রার্থনা আত্মশুদ্ধি আনে, আত্মবিশ্বাস বাড়ায় এবং মানুষের নৈতিক উন্নয়ন ঘটায়।

---

১১. সুধা – সুকান্ত ভট্টাচার্য

উদ্দীপক:
রিমি তার ছেলেকে বলল, “তুমি যদি সত্য ও ন্যায়ের পক্ষে লড়ো, তবে তোমার জন্য আমি কোনো কষ্টকে ভয় পাবো না।” তার স্বামী বলল, “তুমি যেন ‘সুধা’ কবিতার মায়ের মতো!”

• ক. কবি সুকান্ত ভট্টাচার্যের জন্ম কোথায়?
  উত্তর: কলকাতা।
• খ. রিমির কথার সঙ্গে কবিতার মায়ের কী মিল আছে?
  উত্তর: দুজনেই সন্তানের জন্য সংগ্রাম ও ত্যাগে প্রস্তুত।
• গ. ‘সুধা’ কবিতায় মা কীভাবে ছেলেকে উৎসাহ দিয়েছেন?
  উত্তর: তিনি ছেলেকে যুদ্ধে যাওয়ার জন্য সাহস দেন, নিজের কষ্ট সহ্য করে দেশপ্রেমে উদ্বুদ্ধ করেন।
• ঘ. সমাজ পরিবর্তনে নারীর ভূমিকা কেমন হওয়া উচিত – ব্যাখ্যা করো।
  উত্তর: নারীদের সাহসী, উদার ও আদর্শবান হয়ে সমাজের নেতৃত্ব ও উন্নয়নে অংশ নিতে হবে।

---

১২. নতুন পথ – আল মাহমুদ

উদ্দীপক:
রিফাত ভাবে, “আমরা সবসময় পুরনো ধারা মেনে চলি, নতুন কিছুর জন্য কেউ এগোই না। পরিবর্তনের প্রয়োজন আছে।” শিক্ষক বলেন, “এটাই আল মাহমুদের নতুন পথ।”

• ক. ‘নতুন পথ’ কবিতার কবির নাম কী?
  উত্তর: আল মাহমুদ।
• খ. রিফাতের কথার সঙ্গে কবিতার কী মিল আছে?
  উত্তর: কবিতায় কবি নতুন ভবিষ্যতের আশায় এগিয়ে যাওয়ার কথা বলেছেন, যা রিফাতের চিন্তার সঙ্গে মিলে যায়।
• গ. ‘নতুন পথ’ কবিতায় কবির দৃষ্টিভঙ্গি ব্যাখ্যা করো।
  উত্তর: কবি সময়ের পরিবর্তন, সমাজ উন্নয়ন ও সাহসিকতার আহ্বান জানিয়েছেন। তিনি যুগান্তরের ডাক শুনতে পান।
• ঘ. সমাজে নতুন কিছু শুরু করতে আমাদের কী ভূমিকা থাকা উচিত?
  উত্তর: আমাদের সাহসী হতে হবে, সঠিক পথে চলতে হবে এবং নতুন চিন্তা ও কাজের মাধ্যমে সমাজে ইতিবাচক পরিবর্তন আনতে হবে।

---

১৩. বনভোজন – রফিক আজাদ

উদ্দীপক:
স্কুলে একটি বনভোজনের আয়োজন করা হয়েছে। সবাই প্রাকৃতিক পরিবেশে আনন্দ করছে, খেলছে, খাচ্ছে। বন্ধুত্ব ও মিলনের এক অনন্য মুহূর্ত সৃষ্টি হয়েছে।

• ক. ‘বনভোজন’ কবিতার কবির নাম লেখো।
  উত্তর: রফিক আজাদ।
• খ. বনভোজনের অভিজ্ঞতা কবিতার কোন দিকের সঙ্গে মিলে যায়?
  উত্তর: কবিতায় কবিও বন্ধুদের সঙ্গে প্রকৃতির মাঝে মিলন, হাসি ও আনন্দের অভিজ্ঞতা বর্ণনা করেছেন।
• গ. ‘বনভোজন’ কবিতার সামাজিক বার্তা কী?
  উত্তর: মিলন, বন্ধুত্ব, ঐক্য এবং প্রকৃতির সঙ্গে মানুষের সম্পর্ক – এই বার্তাগুলো ফুটে উঠেছে।
• ঘ. প্রকৃতির সান্নিধ্য মানুষের জীবনে কী প্রভাব ফেলে?
  উত্তর: প্রকৃতি মানসিক প্রশান্তি দেয়, চিন্তা পরিষ্কার করে এবং মানুষের মাঝে সম্পর্ক জোরদার করে।

 

 এই পোস্ট থেকে কী পাবেন?

 ১০০% বোর্ড কমন প্রশ্ন
✅ সৃজনশীল কাঠামোয় উত্তর
✅ সংক্ষিপ্ত ও পরীক্ষায় লেখার উপযোগী ভাষা
✅ শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের জন্য এক্সপার্ট সাজেশন
✅ SEO Optimized Google Friendly কনটেন্ট

---

দশম শ্রেণি বাংলা প্রশ্ন উত্তর, বাংলা সৃজনশীল প্রশ্ন, বাংলা প্রথম পত্র সাজেশন, ১০ম শ্রেণি বাংলা প্রশ্নোত্তর, বাংলা বোর্ড প্রস্তুতি ২০২৫

পোস্টটি শেয়ার করুন

 বন্ধুদের পড়ার সুবিধার জন্য পোস্টটি শেয়ার করুন এবং সেভ করে রাখুন।

 আরও সাজেশন, প্রশ্নোত্তর ও Model Test পেতে আমাদের সাইটে ঘুরে দেখুন।